В 2020г мой супервизор задал мне вопрос: «Елена, зачем Вы хотите получить ВСаВА» и я сказала, чтобы курировать ресурсные классы, потому что, это сложно и требует компетенций, и я как специалист смогу помочь большему количеству детей, где мы совместно с педагогами и родителями сможем поменять мир для детей с аутизмом к лучшему.
Ресурсный класс — это специальная образовательная модель, позволяющая создать для обучающегося инклюзивное образование и индивидуальное обучение, где ученики с РАС могут заниматься по специальной адаптированной программе, составленной в соответствии с их индивидуальными образовательными потребностями. Ученики с РАС посещают часть уроков в ресурсном классе, занимаясь индивидуально или в малых группах, а часть — вместе со своими одноклассниками в общеобразовательном классе.
Проект ресурсный класс требует от специалиста опыта и анализа по работе с поведением у детей, умения работы с коллективом, общение с руководством школы, а также работы с нестандартными ситуациями. В ресурсные классы приходят специалисты, которые понимают и разбираются в АВА.
Этапы сопровождения ресурсного класса:
- Консультация с родителями и специалистами ресурсного класса. Обсуждение деталей и дальнейшего плана сотрудничества.
- Прохождение программы «Стажировка» специалистами ресурсного класса.
- Диагностика и составление индивидуальной программы развития и плана коррекции поведения для каждого ученика ресурсного класса в соответствии с обучающей школьной программой.
- Еженедельное сопровождение ресурсного класса.
Стоимость зависит от плана сопровождения и количества обучающихся.